你好,游客 登录 注册 搜索
背景:
阅读新闻

关注孩子、着眼细节、注重灵活——王兵

[日期:2012-04-15]   作者:王兵 [字体: ]

    很多天了,脑海中一直有一个这样的疑惑:到底什么样的教育才是好的教育?

        带着这样的疑惑,我寻求了很多幼教名师的博客,也拜读了许多教育的著作,但是却越发的困惑。

       对于教育,大多都是仁者见仁,智者见智的。看看这个教育方式很有道理,听听那个教育方式同样也不错,于是,每每在教育中遇到问题时,诸多的声音在心中激荡着,却不知道该以什么样的方式去解决。

        一天户外活动时,组织孩子们玩“小小运动员”的游戏。游戏之前告知孩子们“动物王国里要开运动会了,邀请我们去参加呢!”于是,孩子们一个个精神抖擞、兴奋不已。带着孩子们来到了事先布置好的“比赛场地”,比赛分三组,一组幼儿爬垫子,一组幼儿跳呼啦圈,一组幼儿则跑步,比赛开始了,孩子们都情绪高涨着,一次又一次重复着相同的动作,却无丝毫的游离与倦怠。大概三十分钟后,我想着这么小的孩子运动量已经达到了,玩这么久肯定需要休息了,于是招呼大家停下来玩一会安静游戏“小小兵”,可没过多久,孩子们全跑光了,有的蹦蹦跳跳,有的爬来爬去,有的满腹豪情的说着“我们是第一”……当时这样的情形,我真的有些生气,觉得孩子们怎么这么“疯”,后来一个孩子的话点醒了我“老师,我不要玩小小兵,我今天是运动员呢”是啊,看来今天的“运动员”的确是孩子们很感兴趣的点,何不利用这个点延续安静游戏,既能达成孩子们的心愿,又能让孩子们的身体得到充分地调整,于是,我用运动员参赛前的放松动作结束了本次的户外活动,孩子们一个个兴奋地叫着“明天,我们还要做运动员!”

        又有一次,午睡起床后,我在帮助一个还不太会穿衣服的小朋友,由于孩子坐在床上不方便帮他穿衣服,于是我让这个朋友站在了床上,之后,我发现有两个小朋友也站在床上自己玩了起来,于是我大声吼了一句“说过多少次了,穿脱衣服不要站在床上,会摔跤的!”话音刚落,就听到一个朋友说“**也是站在床上的”“我在帮他穿衣服啊”“可是他还是站在床上的”……孩子的话让我大吃一惊,原来我们这样不经意的动作却让孩子们看在了眼里,并且很快就学习和模仿了。有些惭愧,更为孩子们超强的模仿能力而感到震惊!不得不告诉自己,生活细节时时都在影响着孩子,我们责任重大啊!

       记得以前每每上公开课,指导老师总是一遍又一遍的让我试教,教案也是改了一遍又一遍,她觉得应该把最完美的我呈现在大家面前,当然,我很感激老师对我不厌其烦的指导,可是说实话我却一点也不喜欢试教,虽然我知道试教时能够发现很多自己预设不到的问题,从而有应对的策略,但是我更觉得每个孩子都是不同的,即使试教了很多次,已经胸有成竹了,但是面对新的面孔时,教育问题又会应运而生,那时我们就只能靠自己的智慧去解决,而那时的我们才是真正的教育者,真正的老师。不喜欢预设好的,更喜欢灵活的。

        脑海中浮现过这种种场景之后,我终于明白了,教育其实是适合孩子的、注重细节的、灵活的,只要我们做到了“关注孩子、着眼细节、注重灵活”,相信在教育的路上,没有什么难题会阻碍我们!

 

收藏 推荐 打印 | 录入:admin | 阅读:
相关新闻