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中班教育——飘落的降落伞

[日期:2012-04-05]   作者:何学美 [字体: ]

 活动名称

飘落的降落伞

执教者

何学美

目标

1、尝试了解降落伞的结构特点;

2、初步探索影响降落伞下降速度的原因;

3、体验科学探究活动带来的乐趣。

准备

1、 制作好的两类相同材料的降落伞若干:9个下降快

的黄色降落伞,9个下降慢的绿色降落伞;

2、 大记录表1张;

3、 红色和蓝色的圆形贴纸若干;

4、 黑板1个;

5、  材料筐18份,内置和绿色伞面一样大的黄绸布、长绳子和轻的悬吊物;

6、  幼儿对降落伞的结构特征有初步了解。

活动过程:

一、看看说说降落伞。

——小朋友,你们看,飞机怎么啦?

教师出示多媒体画面: 飞机出故障了,请小朋友想办法帮助飞机上的人们度过难关,引出:降落伞,并请小朋友说说降落伞是什么样子的,得出结论:降落伞上面是伞面、有伞绳和下面的悬吊物。

二、猜猜探探降落伞。

1、猜想。

——今天,何老师带来了两个降落伞,你们猜猜它们下降的速度怎样。

请小朋友从自己衣服上扯下贴画,按自己的想法贴到大记录表的相应位置上(认为两个速度一样快,则在相应栏里贴上红色的圆形;认为黄色的快或蓝色的快,则在黄色或蓝色落的快的图栏里贴上红色的圆形)。

2、第一次探索。

——你玩的两种降落伞下降速度一样吗?

——哪个快?哪个慢?

请幼儿到操作台(上面放置若干筐,一个幼儿一个的量,并在里面放置两种不同速度的降落伞),自由玩耍降落伞,教师引导幼儿观察两种降落伞在下降速度上的不同,并请幼儿用绿色的圆形在大记录单上进行记录调整。

3、第二次探索。

——那为什么它们下降速度不一样呢?

——你认为快的降落伞好,还是慢得好,为什么?(慢的好,掉下来的时候才不会受伤)

——怎样让所有黄色的降落伞下降速度变得和绿色的一样?

教师在操作台上投放第二轮材料:每个小朋友一个筐,里面放有和绿色伞面一样大的黄绸布、长绳子和轻的悬吊物,请小朋友进行操作实验。

三、议议论论降落伞。

——小朋友们真棒,那你可以说说你进行了什么的调整才帮助黄色的降落伞下降速度和绿色的一样?

教师请小朋友进行讨论,得出总结:伞面大小、伞绳长短还有悬吊物的轻重都会影响到降落伞的下降速度。

四、降落伞在生活中的应用。

——“看,降落伞帮助人们安全降落了!”

教师再次多媒体展示录像:人们跳降落伞,并安全降落的画面。

——“除次之外,我们的降落伞还可以运用到空投物资上,对人们的帮助也十分大。” 

多媒体展示画面:飞机上空头物资的画面。

——“实际上,降落伞能发挥这么大重要,除了伞面、伞绳和悬吊物的作用,还要靠我们的空气阻力,这样协调合作,降落伞才能发挥巨大的作用。”

教师简单引入科学原理,结束活动。

 

活动延伸:回家后与父母一起收集生活中会运用到空气阻力的其它东西,如:小鸟飞行、热气球等;也可操作探索不同形状伞面对降落伞的下降有无影响。

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